از آنجایی که Writing Task 2 دو برابر Task 1 نمره دارد، شایسته توجه ویژه تری است و شاهد هستیم که بیشترین بحث ها در مورد این Task است. نمره بالای IELTS به مردم دنیا می گوید که شما می توانید درباره هر تاپیکی به طور جدی بنویسید. هدف Writing Task 2 این است که معلوم شود آیا می توان درباره رایتینگ شما چنین ادعایی کرد یا نه. با نگاهی دقیق تر به دستورالعمل های این Task و معیارهای پاسخ (Task (Criteria for Task response و انسجام معنایی (Coherence) و انسجام کلامی (Cohesion)، می توانیم جزئیات این ایده فراگیر (Broad Idea) را شرح دهیم و گزاره های زیر را بیان کنیم:
این جرئیات (details) براحتی در دسترس اند، گرچه هنوز هم بسیاری از افراد می گویند این اطلاعات کافی نیست. آنها در واقع دوست دارند این ایده های کلی (broad) بمراتب محدودتر (narrower) شوند، تا کار آماده سازی برای آزمون ساده تر شود. با این حال، هر توصیفی (description) از Task 2 باید کلی یا فراگیر باشد تا شما را وادار کنند دامنه وسیعی از زبان را مطالعه کنید و مهارتهایی را در خود پرورش دهید که مدرک (Certificate) شما تایید می کند شما آنها را دارید. به عبارت دیگر، شیوه ما برای توصیف کردن (describe) این Task به ناچار باید کلی باشد تا تضمین کند که شما آماده سازی درستی برای آزمون را انجام می دهید. بنابراین، در حالی که ممکن است توصیف و شرح های مفصل تر، آسان تر به نظر برسند، آنها دیگر آزمون واقعی را به درستی توصیف نخواهند کرد. چنانچه خواهیم دید، این تلاش برای توصیف کردن (describe) این Task به شیوه ای به مراتب محدودتر است که باعث گیجی و سردرگمی می شود و همچنین باعث می شود افراد در بندهای پایین تر از 7 درجا بزنند.