رایتینگ تسک ۲، همیشه دو یا چند گزاره (Statement) دارد كه در پی آنها یک یا دو پرسش می آیند. حتما باید توجه كنید كه این دو قسمت با هم “Task” شما را تشكیل می دهند. این گزاره ها (statements) چندین وظیفه كلیدی (Key function) انجام می دهند. نخست به شما کمک می كنند تا به وضوح تاپیكی (Topic) را كه باید در مورد آن بحث كنید، تعریف كنید (Define). در اكثر موارد، افراد در مورد تاپیک، شتابزده تصمیم می گیرند یا آن را خیلی كلی (in very broad terms) تعبیر می كنند: “خب، پس تاپیک، تكنولوژی است”. در واقعیت اما تسک شما به مراتب جزئی تر (more specific) است. به مثال زیر توجه کنید:
“The impact that email communication has had on work life.”
یا
“The effect that smart phones have on the social life of young people.”
بنابراین، حتما باید initial statements را با دقت بخوانید و مساله ای كه باید درباره آن بحث كنید (Discuss) را كاملا بفهمید. گاهی این جمله ها مثال هایی در دل خودشان دارند تا به شما كمک کرده و تضمین كنند معنی واضح است؛ پس به این نكته خیلی توجه كنید.
دوم، initial statements، به شما چیزی می دهند تا به آن واكنش نشان بدهید (react) و اندیشه ای درباره ی آن بسازید (form an opinion on). اگر این گزاره ها (Statements) را نادیده بگیرید یا آنها را فقط به عنوان “background information” كنار بگذارید، احتمال این كه در Task response نمره از دست بدهید زیاد است. این ایده كه می توان از initial statements صرف نظر كرد احتمالا ریشه در مثال هایی دارد كه افراد دیده اند و انعكاس دهنده امتحان واقعی (real test) نیستند.
در سالهای اخیر وقتی اشخاصی كه در بند 6.5 گیر كرده بودند essay هایشان را برای فیدبک (feedback) برای ما ارسال کردند، متوجه شدیم كه essay های آنها اغلب خارج از موضوع (off-topic) یا سرگردان و گیج كننده اند. هنگامی كه از آنها خواستیم سوال مورد پرسش را ببینیم، در تمام موارد Task را آنلاین (online) پیدا كردیم.
بسیاری از این Task ها گیج كننده یا غیرمنصفانه اند و نیازمند دانش تخصصی (specialist knowledge) هستند. برای مثال، یک statement كه از university courses” being offered through the internet” می گوید و بعد سوالی می آید كه از شما می خواهد درباره ی “the benefits of online teaching” بحث كنید (Discuss)، مسلما شما گیج می شوید كه باید درباره درس خواندن آنلاین (studying online) بنویسید یا درباره درس دادن (teaching). كاندیدایی كه تجربه تدریس نداشته باشند برای نوشتن درباره این موضوع به زحمت می افتند.
این مشكل وقتی دو چندان می شود كه وبسایت ها درباره این مسائل (issues) اغراق كنند (exaggerate) و توصیه های (به اصطلاح كارشناسی) خودشان را تبلیغ می كنند. یک سایت به شما توصیه می كند جمله هایی را یاد بگیرید كه به شما كمک كنند از پس سوال های IELTS Task 2 “به طرز احمقانه ای مبهم” (ridiculously obscure) هستند، برآیید. بعد آنها یک مثال مناسب ارائه می دهند تا از این ایده خودشان پشتیبانی كنند – یک سوال پر از ترمینولوژی كمپلكس (complex) كه تنها در صورتی می تواند پاسخ داده شود كه شما دانش تخصصی (specialist knowledge) درباره تاریخچه سیاسی غرب از سی سال پیش به این طرف داشته باشید.
چنین سوال هایی، یک تست منصفانه (fair)، معتبر (valid) و قابل اطمینان (reliable) محسوب نمی شوند. پاسخ های تولید شده (produced) در جواب سوال های گیج كننده معمولا گیج كننده و نا واضح (unclear) هستند. سالها تجربه به ما ثابت کرده، وقتی زبان آموزان سعی می كنند درباره یک تاپیک كه هیچ تجربه ای درباره آن ندارند، بنویسند آنها رایتینگی تولید می كنند كه پر تكرار (repetitive) و بی هدف (rambling) است. زیرا برای ایده پیداكردن زور می زنند (struggle). اگر به مواد و مطالبی (materials) مانند این برای تمرین عملی (practice) آزمون خودتان متكی هستید، شما غلفت كردن از یک بخش از سوال و نوشتن به شیوه ای گیج كننده و تكراری را تمرین خواهید كرد. همان طور كه این تصویر برگرفته از اینترنت نشان می دهد، شما عملا دارید رایتینگ برای بند 6 (band 6) را تمرین می كنید.
در Task فوق الذكر، می توانید ببینید كه initial statement به چیزی مربوط می شود كه تجربه آن را دارید یا می توانید آن را تصور كنید. بدین ترتیب یک تاپیک منصفانه (fair) و معتبر (valid) برای بحث (discussion) به حساب می آید. (این) سوال همچنین كاملا مشخص می كند focus شما باید چه چیزی باشد و به وضوح ربط مستقیم (clearly linked) به statement داشته باشد. همیشه از مواد آزمون (test materials) معتبر (authentic) استفاده كنید تا مطمئن شوید دارید تمرین عملی (practice) درست را برای آزمون انجام می دهید.
